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任桂平 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):34-37
在实地调查西北地区国家级基础教育课程改革实验区中小学校开展研究性学习实验的基础上。剖析了研究性学习带来的变化和实践过程中存在的问题,试图针对西北地区中小学校如何开展研究性学习提出一些建议。 相似文献
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语文学科考试增设口语交际测试的必要性。首先在于语 文是一门语言课程。2001年教育部颁布的《语文课程标准》指 出:“语文课程应……指导学生正确地理解和运用祖国语文, ……使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、 写作能力、口语交际能力。”可见,语文首先是一门语言课 程。它与外语课程一样,主要学习某一种语言,掌握该语言基 相似文献
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守望生命--不可缺席的生命教育 总被引：6，自引：0，他引：6
生命是整个教育的元基点。关注人的生命和生命价值是教育的终极目标之一。如果忽视了这一点，将会造成不可估量的损失。我国中小学校应当切切实实地开展有效可行的生命教育，创建包括目标体系、内容体系、实施体系、保障体系在内的绿色生命教育体系。 相似文献
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综合性学习是近年来我国语文教育界研究的热点问题。关于综合性学习的定义、特点、目标、内容、类型、实施过程、评价方法等方面已取得了显著的研究成果。然而，目前综合性学习在理论和实践上尚存在着一些不足，需要广大教育理论和实践工作者进一步深入探究综合性学习的发展趋势。 相似文献
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科学技术的空前发展，使人类社会由工业社会进入到信息社会，不仅促进了社会政治、经济的变革，而且也影响到教育观念的转变。随着教育内容的不断更新、教育手段的日益先进，教育的现状与信息社会对教育需求的矛盾尤为突出，这主要表现在人才的数量、质量和所能提供的学习机会及坏境等方面。因此我们需要寻求新的观念、思路、手段和方法来解决这样的矛盾。 相似文献
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中国古代道家思想博大精深，为中外哲人所推重，而道家的教育思想则多为世人误解。本文正是通过对庄子大知识观的解析与研究，试图从此为语文教学开辟新径，从而促进语文教育的变革发展。 相似文献
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存在主义教育思想对我国课程改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
虽然现代西方人本主义思潮的主要代表——存在主义的影响主要表现在哲学思想上，并没有提出系统的教育理论，但其对教育思想却产生着极大的冲击。尤其是存在主义对教育活动中的人有着独特的认识和见解。强调以人为本；强调自由选择；强调对话。这对当前我国正在进行的新课程改革具有较强的启示意义和作用：加强学校人文教育，培养人格健全的人；尊重学生的主体地位，重视学生的自主建构；突出教师的引导作用，维护教师的选择责任；建构对话式教学交往形式。 相似文献
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