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高校信息化建设总体上可分成三个阶段：第一阶段是以硬件集成为主，重点是校园网硬件平台的搭建，是校园信息化建设的基础性工作；第二阶段以应用软件集成为主，重点是基于校园网平台的办公自动化系统的建设和学校各类管理信息系统的建设；第三阶段是以数字化校园建设为主，充分实现信息共享、交流和服务，使整个校园变成一个高度自助的校园，所有需要信息的人都能在最短的时间内取得所需的信息，充分体现出高效和规范的特征，给教师、科研人员和学生带来极大的方便。 相似文献
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目前许多学校都建成了校园网,为“一卡通”系统提供了网络基础;卡片应用技术的逐渐成熟,为“一卡通”系统提供了技术基础;各个学校的卡系统的应用现状对“一卡通”系统提出了现实需求。“一卡通”技术的推广运用,是推进学校信息化管理的重要举措之一。一、非“一卡通”系统给学校管理造成的弊端自从各种卡进入中国以来,在校园内得到了迅速的普及和推广,目前各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在用。在得益于卡带来方便的同时,也存在不少弊端。(1)目前许多学校都有多种卡应用系统在使用,这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的… 相似文献
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我校信息化建设的过程与现状高校信息化建设总体上可分成三个阶段:第一阶段是以硬件集成为主,重点是校园网硬件平台的搭建,是校园信息化建设的基础性工作;第二阶段以应用软件集成为主,重点是基于校园网平台的办公自动化系统的建设和学校各类管理信息系统的建设;第三阶段是以数字化校园建设为主,充分实现信息共享、交流和服务,使整个校园变成一个高度自助的校园,所有需要信息的人都能在最短的时间内取得所需的信息,充分体现出高效和规范的特征,给教师、科研人员和学生带来极大的方便。目前,我校校园网一期工程和二期工程已相继竣工,累计投入… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出搭建终身"立交桥",促进各级各类教育纵向衔接、横行沟通的教育政策。运用比较研究的方法,分别以欧洲ECVET、香港资历架构和我国开放大学的"学分银行"体系为例,对政策背景进行梳理与分析,并重点对三者之间的趋同性和差异性进行研究比较,以期为推动我国具有本土特色的"学分银行"建设提供有益的参考。 相似文献
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目前许多学校都建成了校园网，为“一卡通”系统提供了网络基础；卡片应用技术的逐渐成熟，为“一卡通”系统提供了技术基础：各个学校的卡系统的应用现状对“一卡通”系统提出了现实需求。“一卡通”技术的推广运用，是推进学校信息化管理的重要举措之一。 相似文献
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