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中学数学作为一门工具学科,在培养学生创新思维方面占有举足轻重的地位,新课改中教育工作者面临的主要课题是如何培养学生的创新精神、实践能力,探索一条适合学生主动发展、有利于培养学生创新思维的教学方式。本文谈一谈如何在中学数学教学中培养学生的创新思维。 相似文献
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任永贵 《中国教育研究论丛》2006,(1)
〖案例〗2004~2005学年度,第一学期开学不久,六(2)班就发生一件怪事:我带学生下完操回教室,发现自己包里的200多元所剩无几,为了不惊动同学们,我仔细观察全班同学,很快一女学生闯入我的视线,课后我在她书里发现了部分钱,在事实面前,她坦然承认是拿了二百元钱,为了给她改过机会,我找她谈了好几次心,并没有半点责怪她,她求我不要告诉她妈妈,我们签了约。可是习惯的力量,促使她一个月后又先后两次闯进三年级教室,拿了两位老师的各200元钱。事后她交代:在上幼儿园时她就很羡慕小朋友精美的玩具,如有小朋友仍了的玩具她就会捡回家。上一、二年级… 相似文献
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