排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
厌学是令教师头痛的问题,帮助职教学生树立学习的信心,掌握基本知识和技能,对学习产生兴趣是我们职教教师的神圣职责.在多年的教学过程中,笔者经常与学生接触、交流,总结出厌学主要有两个方面的原因:一是不愿学,二是学不会.不愿学的原因很多,这里不去讨论,而对于学生学不会<机械制图>笔者就疑惑了.连学前儿童都知道以不同方位观察物体可以得到不同的图案,职高学生怎能学不会呢? 相似文献
2.
现代机械加工行业,对工人的素质提出了很高的要求,既要求工人掌握新知识、新的加工方法,又要求工人有发明新工艺的能力。在职高教学中,为适应这一特点,教师在传授知识的同时,要兼顾培养学生的学习能力、感悟能力、探索能力和创新能力,使学生自主学习、创新能力得到提高。下面以教材《极限配合与技术测 相似文献
3.
不知道从什么时候开始,以增强学生体质、培养学生良好体育习惯为最终目标的学校体育越来越陷于一种尴尬与难堪。我们的学生变得越来越脆弱,运动强度大一点,运动难度高一点,体育教师要求严一点,他们便会受不了,这样那样的伤害与事故便可能出现。一旦有了事故发生,学校、教师自然便会被推上被告席。由于赔偿经费缺口的巨大,加上事故的善后处理十分棘手,不少学校不得不采取一些消极的防范措施。如是,学校为了避免学生在运动中出现伤害,学生每天的体育锻炼时间一再被挤占,健康教育成了可换可撤的摆设,体育课经常给上得与体育毫无关系。一位担任… 相似文献
1