新课改语文课如何上     

任秀平 《中国教育技术装备》2009,(11):73-73

新的课堂,不仅要给学生知识,还要给学生以精神,既注意拓展学生的精神视野,又尽量与学生的生活体验相结合.所谓的语文精神,就是丰富的情感,深厚的人文,就是心灵的感动,思想的碰撞.  相似文献   

教育虚拟社区在合作学习中的功能探析     

李广圣  任秀平 《教育技术导刊》2009,(2):48-50

网络合作学习是新形势下最有效的学习方式之一。利用教育虚拟社区这一成熟的学习平台．更能促进合作学习的进行。从教育虚拟社区的季习资源、成员交互、课程主题、学习过程记录、评价等方面,论述了其在合作学习中的功能,并设计了教育虚拟社区在合作学习中的功能模型。  相似文献   

电子游戏的分级与分类问题的教育视角论证   总被引：2，自引：2，他引：0  

任秀平  李艺 《远程教育杂志》2009,(2)

刻画青少年多方面的品质发展和电子游戏中蕴舍的教育元素的关系，是教育考量下的电子游戏分级研究中必须做的事情。就是说，要提取电子游戏中对青少年品质发展的诸多影响因素，分别考察它们对不同年龄段青少年的不同影响，是分级与分类考虑的必然．这是教育考量下必须做且完全可以做的事情，也是教育考量的应有之义和必然责任。  相似文献   

基于信息技术的校园文化建设策略研究     

高丹  任秀平 《教育技术导刊》2010,9(2):39-40

对《普通高中技术课程标准（实验）》正式颁发后的5套教材中的《多媒体技术应用》模块教材进行了比较分析,归纳得出《多媒体技术技术应用》模块的知识领域架构模型,并在此基础上进行了该模块知识内容选择的问卷设计,对2008年度与2009年度全国信息技术案例大赛中多媒体技术应用模块的案例作者进行了调查,通过深入的分析总结出了可以被选择进入课程的内容。  相似文献