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中职“地基与基础”课程的教学中存在着学生基础薄弱、教师水平不足、试验偏少的问题，教师在教学中应当把握重点，提高自身的业务水平，重视试验教学。 相似文献
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创新是国家兴旺发达的不竭动力,作为一名教育工作者应义不容辞地承担起培养学生创新能力的重任,在教学过程中应注意强调学生学习的主体意识,用化学家们的奋斗史培养学生的创新情感,加强发散思维和收敛思维训练,培养学生的创新思维,结合学科特点培养学生的创新能力。 相似文献
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任立海 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
本文根据建筑力学的学科特点,针对近年来中职学校生源质量严重下滑的现状,为了体现以人为本、因材施教的教育理念,充分发挥每位学生学习的积极性和主动性,提出了分层教学的做法,对分层教学的实施及评价机制进行了阐述。 相似文献
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本文根据建筑力学的学科特点,针对近年来中职学校生源质量严重下滑的现状,为了体现以人为本、因材施教的教育理念,充分发挥每位学生学习的积极性和主动性,提出了分层教学的做法,对分层教学的实施及评价机制进行了阐述。 相似文献
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中职生厌学已严重影响到中职生的培养质量和中职学校的生存发展,导致中职生厌学的原因包括学生自身、教师、学校、家庭和社会等方面。本文提出,采取激发学习动机、进行激励和挫折教育、创立良好的教育平台、优化育人环境等对策可消除学生的厌学心理。 相似文献
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中职《建筑材料》课程考核改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的课程考核即应试教育考核模式与职业教育的培养目标不相适应,必须进行改革。本文就《建筑材料》课程考核改革的必要性及实施进行了阐述。 相似文献
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