现代信息技术在新形势下实践教学中的应用     

郭莉  任维政  夏海兰 《中国电化教育》2012,(6):118-122

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,实践教学在创新性人才培养中的作用至关重要。其直观性、实践性、综合性和创造性的特点需要现代信息技术的帮助,现代信息技术的发展为实践教学提供了更丰富的手段和更直观的学习和实践工具,对实践教学内容、模式、手段、技术以及管理等方面的提升和创新起到了积极的作用。  相似文献   

基于课程群的电子信息类专业基础课教学改革     

俎云霄  王卫东  张健明  刘丽华  任维政 《现代教育技术》2010,(Z1):34-36

针对电子信息类专业基础课——"电路分析基础"、"信号与系统"、"电子电路基础"和"数字电路与逻辑设计",从课程群建设角度对教学内容、方法和手段的改革进行了研究和实践。教学内容改革涉及内容优化、理论与实践结合、实验内容层次化;教学方法及手段改革重点在培养学生的各种能力。  相似文献   

电子实验教学合作备课模式的研究与实践     

任维政  吕玉琴  王葵如  高惠平 《实验技术与管理》2007,24(3):116-118

针对电子实验教学滞后于电子技术发展、教师备课压力大而效果差、专职实验教学教师教研水平不适应新形势要求等在电子实验教学中普遍存在的问题,提出了电子实验教学合作式备课模式。通过明确目标、个体发挥、资源共享、相互验证、评价反思、行为跟进等一系列合作备课环节和形式,把握、运用合作模式在心理、效率及非认知品质方面的规律和作用,充分调动和发挥教师的热情和潜能。经过两个学期的实践,中心教研氛围日趋浓厚,教学效果显著提高。  相似文献   

基于用户体验的互联网产品差异化设计探究     

任维政  赵斌  刘柏良  石义山 《科技风》2018,(23)

用户需求已经成为现阶段互联网产品博弈的核心影响因素。随着网络用户群体规模的不断扩增,在互联网经济市场中,以提升互联网产品用户体验性,满足用户需求为准则,进行互联网产品的差异化设计成为相关企业以及工作人员思考的重点内容。基于此,从用户体验相关概述出发,在对影响互联网产品用户体验因素进行分析的基础上,就基于用户体验的互联网产品差异化设计措施与对策进行了简要分析,以供参考。  相似文献