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人教版高中第四册《语文读本》节选了《天龙八部》第四十一回中的部分文字。在教学中如果能以悠久的侠文化为背景来观照书中的侠客纵横江湖的生活，那么，我们的学生定能在阅读中深化对侠客与侠义精神的理解，提升阅读武侠小说的审美品味。[第一段] 相似文献
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《语文课程标准》指出，“阅读教学是学生、教师，文本之间对话的过程。”阅读教学的主体是学生，主导是教师，基础是文本。而当前阅读教学出现了淡化文本的倾向，导致一些阅读课成了漫无边际的“大话西游”，令人担心，我认为对话必须以文本为基础，文本不能淡化! 相似文献
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许多学生常抱怨作文难，对作文存在着畏难情绪。在实际的教学中，绝大多数教师过于关注教给学生写作的“知识”、“技巧”，这些固然重要，然而事实上对学生的写作已经帮助不大。这是因为：第一，汉语是学生的母语，而母语_的纯熟运用是可以习得的， 相似文献
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人教版高中第四册《语文读本》节选了《天龙八部》第四十一回中的部分文字。在教学中教师如果能以历史悠久的传统侠文化为背景来观照书中的侠客纵横江湖的生活．那么，将有效地帮助学生提升阅读武侠小说的审美品位，在阅读中深化对侠客与侠义精神的理解，而不止停留在仅仅满足欣赏紧张曲折情节的肤浅的层面。 相似文献
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任青天 《中国小学语文教学论坛》2006,(30)
古风犹存的恋爱方式周朝奴隶主阶级的宗法制,是从原始社会的仪式演变而来的。原始社会的一些风俗习惯在周朝尚有遗存,诸如女子地位较高、自由婚恋还较普遍等现象。因此,青年男女自由恋爱受到的钳制还没有像确立封建制度后的朝代那样严厉。这一时期的恋爱方式,从大的方面讲,基本上有两类:自由恋爱与他人撮合。从《氓》中女主人公追忆的一段前尘往事“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋”,可知氓是主动大胆地向她示爱的,她们属于自由恋爱。不仅如此,从“总角之宴,言笑晏晏”来看,女主人公与氓还是青梅竹马,从小就打下了深厚的感情基础。这… 相似文献
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人教版高中第四册《语文读本》节选了《天龙八部》第四十一回中的部分文字。在教学中如果能以悠久的侠文化为背景来观照书中的侠客纵横江湖的生活,那么,我们的学生定能在阅读中深化对侠客与侠义精神的理解,提升阅读武侠小说的审美品味。中国古代侠客起源很早。从史料里 相似文献
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高三册语文课本中的《卫风·氓》是一首非常古老的弃妇诗。通过对它的探赜索隐,我们将能够透过悠久历史的迷雾,管窥周朝时期人们丰富的婚恋文化之一斑。古风犹存的恋爱方式周朝奴隶主阶级的宗法制,是从原始社会的仪式演变而来的。原始社会的一些习惯风俗在周朝尚有遗存,诸如女子地位较高,自由婚恋还较普遍这些事实,都是这一点的体现。因此,青年男女自由恋爱受到的钳制还没有封建制度确立并成熟后的朝代那样严厉。这一时期的恋爱方式,从大的方面讲,基本上有两类:自由恋爱或他人撮合。《氓》中男女主人公的恋爱方式是哪一类呢?且看女主人公追… 相似文献
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