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任静雯 《淮南师范学院学报》2003,5(5):83-84
文章采用模糊综合评判和相关系数的方法,对教师的授课质量进行定量分析,证明这两种方法是较为理想的评价方法,从而可以得出对教师授课质量的可行的定性评价。 相似文献
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