协同创新背景下林学类实验教学中心建设实践     

伊力塔  俞飞 《实验技术与管理》2019,(4):224-227

从高校实验教学中心在协同创新机制下建设的新要求出发,分析了实验教学中心管理和运行机制面临的新问题,介绍了浙江农林大学林学类国家级实验教学中心在实验教学体系、教学平台和运行机制建设方面的具体实践。  相似文献   

“生态学”双语教学研究探讨     

王艳红  温国胜  伊力塔  张琳琳 《教育教学论坛》2013,(50):72-73

在人们日益关注环境保护的情况下,开展生态学双语教学有助于提高人才培养质量。本文从授课对象及其形式、教材选用、师资力量、教学模式及考核形式等方面综述了其存在的主要问题,并针对这些问题提出建议。  相似文献   

质子转移反应质谱仪在植物挥发物性有机物检测中的应用     

俞飞  沈阳辉  伊力塔 《实验室研究与探索》2018,(2):40-44

质子转移反应质谱仪(PTR-MS)是新兴的在线式挥发性有机化合物检测技术,与传统技术相比,具有响应时间短、操作简单、无需标定等优点。为了更清晰地综述PTR-MS在植物挥发性有机化合物检测和监测中的应用现状,将研究案例归纳为个体和生态系统两个层面,从采样方法选择、采样点的筛选、仪器本身参数设置和仪器配件选择等方面介绍了PTR-MS在不同尺度研究中的使用。个体尺度研究多以控制试验为主,PTR-MS检测主要由PTR-MS仪、采样室、碳氢化合物捕集器、抽气泵、流量计等组成。生态系统尺度的研究在森林中开展较多,需要依托一定高度的定位观测塔提供不用高度的采样点,还可以关联涡度相关技术获得气象要素来计算植物挥发性有机化合物的垂直通量。最后对PTR-MS在植物挥发性有机化合物检测中的发展做了展望。  相似文献