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建立校外实践基地深化教学改革 总被引：11，自引：7，他引：11
文章分析课程实践基地与实验教学质量的关系,介绍农科微生物学课程校外实践基地建设和实践教学改革的方法与效果。 相似文献
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生物基础实验中心建设与创新 总被引：3，自引：1，他引：3
介绍了改变以教研室管理实验室的传统方式、建立以学院主管的生物基础实验中心的建设和创新经验。通过优化资源配置与集中资金建设、在实验教学内容和形式上进行创新、建立和健全实验室各项规章制度、充分调动实验技术人员的积极性、建设实验教学资源库、充分发挥信息技术优势等措施，实现了实验室开放共享，优化配置与规模建设，完善了实验教学体系，并且建设与使用同步进行，使实验中心有序与高效地运作，有力地促进了学生实践与创新能力的提高。 相似文献
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实验室体制创新与实验教学改革的探索 总被引：6，自引：11，他引：6
伍国明 《实验室研究与探索》2006,25(3):380-382
介绍开展实验室体制改革,改变以教研室管理实验室的传统方式,建立以二级学院主管的生物基础实验教学中心,并在此基础上深化实验教学改革,实现了资源共享,促进了学生实践能力与综合素质的提高。 相似文献
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生物基础实验中心构建与运行模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从学校实验教学实际出发,参考相关地方农业院校实验室的管理模式,结合农业产业发展对人才培养的需求,统筹各专业的发展和基础实验教学内容的共性,通过对传统实验室进行规划、改造、设计和整合,构建生物基础实验中心,探索出适应学院发展的实验室体制设置和运行管理模式,达到资源共享,充分有效地利用实验教学资源。 相似文献
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生物基础实验教学体系的创新与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
伍国明 《实验室研究与探索》2009,28(4)
为提高实验教学质量,调动学生的学习自主性,锻炼学生的动手与实践能力,培养学生的创新精神和创新能力,从实验项目的模块化、实验方式的多元化、强化实验和科研紧密结合及网络教学平台等多个层面上进行改革和创新,构建面向创新型人才培养的生物基础实验教学体系. 相似文献
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该文依托多年来在微生物学实验和实践一线教学的切身体会,论述不断探索实验教学的多种形式及效果,以及因地制宜,以课程为单位,发挥学科知识与技术优势,在校外定点扶持建设实践教学基地,不断深化实践教学改革的措施与成效. 相似文献
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伍国明 《中山大学学报论丛》2006,26(1):43-45
介绍通过创设数字化的食品微生物学实验教学资源并全部上网，将先进的教育技术手段融于实验教学环节中，促进了实验知识的共知和共享。同时，在实验教学内容和形式上进行创新，努力建设校外定点教学实践基地，实施课内课外实践教学结合及开放式管理实验室，促进了学生实践能力与综合素质的提高。 相似文献
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