新时代建筑类高职院校管理育人：内涵特征、现状审视及体系阐释     

李泽坤  伍汗飞 《江西电力职业技术学院学报》2023,(8):109-111

在系统梳理文献的基础上,分析了新时代建筑类高职院校管理育人的内涵特征,审视了建筑类高职院校管理者育人、管理制度育人、管理文化育人和管理过程育人的发展现状,并从工作协同、依法治校、制度规范、干部管理、条件保障五个方面进行了体系阐释,旨在促进建筑类高职院校管理育人高质量发展。  相似文献   

教育、科技、人才一体化的生成逻辑、内在机理与实现路径     

伍汗飞 《深圳职业技术学院学报》2023,(4):11-18

从生成逻辑上看,教育、科技、人才一体化发展时势已至,其不仅是应对国际竞争的必要策略和我国发展的实质性需求,也是党推进中国式现代化过程中所特有的政治智慧和深刻总结,它具有内在的实践与历史逻辑依据。作为一项复杂的系统工程,教育、科技、人才一体化系统蕴含的自组织机制、适应性机制、协同性机制是教育、科技、人才一体化运行的基本动力和内在属性,它们能够逐步促使科技的需求动力和教育、人才发展的供给动力找到最佳结合点,逐渐形成强烈一体化倾向的内在驱动力。要教育、科技与人才的关联性思考和整体性布局考量,以构建教育科技人才共同体、营造开放创新的生态环境、建立教育科技人才融合机制三个关键性环节为实施路径,充分发挥教育、科技、人才三者之间协同作用和整体效能,旨在一体推进新时代教育、科技、人才“三位一体”高质量发展,以期为教育、科技、人才领域的实践工作提供重要的参考。  相似文献