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中等职业学校会计电算化教学,主要是让学生熟练应用通用会计软件完成企业日常账务处理,在教学过程中,除了教会学生如何应用电算化软件进行初始化设置、账务管理,对企业日常经济业务及全部账务处理流程用电脑完成,还要将会计处理技术和企业实际情况结合起来,是一门应用性很强的学科。学生碰到的困难不仅仅是电脑操作问题,而更多是由于学生没有实际工作经验,因此在学习课本时,往往会感到枯燥无味、被动,具有一定的难度。 相似文献
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随着信息技术的发展,会计电算化在会计领域中的应用越来越活跃.社会上迫切需要新型的会计电算化人才,传统的会计课堂教学模式已不能适应新的变化.在近几年的会计电算化教学中,本人把会计案例教学法运用到会计电算化的课堂教学中,取得了一定的成效.
一、会计电算化案例教学法的实施要求
1.对于学生来说,会计基础知识是会计电算化的基础,为此,学生必须具备扎实的会计基础知识.从严格意义上来说,会计电算化只是将手工会计处理流程利用计算机处理罢了,如果没有扎实的会计专业知识,甚至连会计分录都成问题,即使电脑操作得再好,也很难实现真正意义上的会计电算化. 相似文献
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