PBL教学法在《中医伤科学》教学中的应用     

伏勇  张俐 《中国科教创新导刊》2010,(4):85-85

PBL教学法是以问题为中心的教学法,重视学生临床思维与能力的培养,充分发挥学生在学习中的主导地位。我系认真总结分析了传统医学教育模式的特征与弊端,在《中医伤科学》教学中应用PBL教学,取得较好的教学成果,现将教学体会总结如下。  相似文献   

分析数字土地利用现状图的制图概括     

伏勇 《大科技．科学之谜》2013,(20):282-283

土地作为一种稀缺资源,它的不可再生性要求人类要合理利用土地。开展对土地资源的调查是掌握土地资源规律和特征,了解土地资源质量、数量以及分布格局的重要手段之一,也是开展土地资源研究的最基础的工作。数字土地利用现状图是当前社会对土地利用情况进行研究的基础数据之一,制图概括的问题将始终包含在土地利用现状图的绘制过程中。本文将深入分析土地利用现状图的制图技术方法和概括理论。  相似文献