排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
《新课程标准》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式.”作为教师,应努力为学生提供充分的学习活动机会,让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能,并形成有效的学习策略.这样,不但能培养学生的探索及创新能力,更重要的是能让学生学会与别人合作的方法. 相似文献
4.
一、高考文言文阅读解题技巧例说 近几年的语文高考试题大大加强了对文言文基础知识的考查,因此注意培养和提高文言文的阅读能力就显得非常重要了。那么,文言文的阅读能力包括哪些方面呢? 1.运用已有知识识别基本词义的能力。 如1989年高考的第11小题:“《九章算术》有一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,问竹还高几何?"如果你能凭借早已熟知的“本末倒置”、“拂袖而去”、“人生几何”等成语,就可判定“几何”就是问“多少”,“原”就是“原来”;“着”读zháo,是“接触”的意思,“还”读hái,是“还有”的意思。据此就能有把握地选对所附的图式了。 相似文献
1