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何一成 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(5)
青年毛泽东和青年瞿秋白都是从民主主义者走到马克思主义者的。五四以前,毛泽东是激进的民主主义者,瞿秋白是空泛的民主主义者,一个是农民的儿子,一个是封建士大夫后代,在五四以后为什么会走上同一条道路呢?其主观原因就在于他们都有着强烈的爱国思想.然而,当时追求真理的爱国青年并不乏其人,何以只有毛泽东和瞿秋白等少数先进分子才由以发展为马克思主义者呢?这里,显然还有别的奥秘.关于这个奥秘,人们纷纷探讨,至今还没有一个定论.笔者认为,一个重要的奥秘,是因为他们的追求真理,都立足于改造中国社会的实际,即理论联系实际. 相似文献
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会计集中核算制度和国库集中收付制度，是当前财政收支管理体制改革的两项重大措施。本文拟结合鲤城区试行国库集中收付制度和推行会计集中核算中取得的经验、存在问题以及会计集中核算向国库集中收付转轨等问题进行探讨。 相似文献
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信息技术的发展对国防生思想政治教育者自身、国防生思想政治教育内容、国防生思想政治教育方法和国防生思想政治教育效果等方面均有重要影响.有必要探讨在信息技术快速发展的条件下加强和改进国防生思想政治教育工作的新思路. 相似文献
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高校是培养和选拔高素质人才的摇篮,在高校积极做好研究生党员发展工作,对实施"人才强国"战略目标,为改革开放和中国特色社会主义事业提供强大的智力支持和思想保证,具有重大的意义。 相似文献
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社会主义核心价值体系是高校干部队伍思想作风建设的根本,是新的历史时期引领高校干部队伍思想作风建设的一面旗帜。社会主义核心价值体系对高校干部队伍思想作风建设提出了理论要求：要始终坚持马克思主义指导思想;要牢固树立中国特色社会主义共同理想;要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;要积极倡导和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。同时,社会主义核心价值体系也为高校干部队伍思想作风指出了实践路径：加强理论学习;坚定政治方向和政治立场;加强党性锻炼和党性修养。 相似文献
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何一成 《湖南师范大学社会科学学报》1985,(1)
在我国新民主主义革命的过程中,谁是无产阶级领导权的首倡者?史学界有过多种说法,但都被一一否定了。近些年来,又有人说是瞿秋白,一些党史教材纷纷照抄不疑,似乎已成定论。其实,这种说法也是不能成立的。所谓瞿秋白是无产阶级领导权的首倡者,主要根据是他在1923年6月和12月发表的《新青年之新宣言》、《自民治主义至社会主义》两篇文章,其中有关于无产阶级领导权的论述。但是,如果仔细琢磨一下,就会发现,所有这些论述,都不能作为“首倡者”的依据。从论述的内容上看,瞿秋白所倡导的不过是一种“未来的”无产阶级领导权。一方面,他认为无产阶级在社会关系中,“自然处于革命领袖的地位”,即使资产阶级的革 相似文献
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这里的“后进生”主要指学习成绩不好的同学。一旦哪个同学被列为“后进生”,不仅同学另眼看待,父母埋怨责怪,就是自己也总有点悲观失望,不是说自己脑子笨,就是埋怨自己“不是读书的料”。学习成绩差,心里感到烦恼不安,这是可以理解的。何况有些同学成绩不好,也并非是学习不用功。要改变落后状况,整天唉声叹气是解决不了问题的。 相似文献
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这里的"后进生"主两指学习成绩不好的同学。一旦哪个同学被列为"后进生",不仅同学另眼看待,父母埋怨责怪,就是自己也总有点悲观失望,不是说自 相似文献
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三大改造完成以后,毛泽东领导中国人民对社会主义经济建设道路进行了初步探索.十年探索取得了巨大成就,中国经济得以迅速发展,初步形成了独立的国民经济体系和工业体系,中国从此由一个落后的农业国变成了具有一定经济实力的先进的工业国.这一探索为我们在社会主义建设道路上继续前进奠定了坚实的物质基础. 相似文献