开展植物组织培养校本课程的实践探索     

何东慧  唐士赟 《中国现代教育装备》2009,(10)

校本课程的实施,给学校教师带来很大的自主性、积极性,与此同时,校本课程开发和实施的过程,也给教师也带来一定的挑战.本文以本校开展的植物组织培养研习课程为例,着重探讨其开展过程是如何促进生物教师的专业发展的.  相似文献   

光、暗反应探究仪     

何东慧 《教学仪器与实验》2012,(11):36-38

1教具装置图(见图1)2教具特点及用途(1)特点①实验装置填补了"植物光合作用"实验教具的空白。通过实验手段让学生理解光合作用的暗反应阶段是一个与光无关的反应,具有探究性强的特点。②通过对实验的观察、记录、分析,可更容易理解:植物光合作用包括一个依赖于光的反应和一个与光无关的反应。③外加闪频控制器电机及遮光板,可对光的  相似文献   

中草药水浸提液对两种细菌的体外抑菌效果的研究     

姜桂侠  何东慧 《中国现代教育装备》2022,(6):37-40

以金黄色葡萄球菌、大肠杆菌为实验对象,制备黄连、金银花、板蓝根三种中草药的水浸提液,研究三种中草药对两种细菌的抑制作用.用牛津杯法检测抑菌圈的大小、用液体培养基法检测透射比,最终两种方法检测结果一致:黄连抑菌效果最好,金银花和板蓝根几乎没有抑菌作用;黄连抑制金黄色葡萄球菌的效果好于抑制大肠杆菌;用第二种方法还得出了黄连...  相似文献   

研究通断电自感实验的改进     

史香川  何东慧 《教育与装备研究》2019,35(8):44-48

  相似文献   

在自制教具中收获快乐 在展评观摩中得到提高——在第八届全国优秀自制教具颁奖大会上的发言     

何东慧 《教学仪器与实验》2012,(10):4-5

我是北京市苹果园中学的一名生物学科教师。很高兴、也很荣幸能参加第八届(天煌杯)全国优秀自制教具展评活动,并有机会在今天的展评活动总结颁奖大会上,说说我们教师的心里话。1我们痴迷自制教具,从内心里感到很快乐  相似文献   

开展"植物组织培养"校本课程的实践探索     

何东慧  唐士赟 《中国教育技术装备》2008,(19)

校本课程的实施，给学校教师带来很大的自主性、积极性，与此同时，校本课程开发和实施的过程，也给教师带来一定的挑战。以本校开展的“植物组织培养”研习课程为例，着重探讨其开展过程如何促进生物教师的专业发展。  相似文献   

光与光合作用的关系探究仪     

何东慧 《教学仪器与实验》2009,(10):42-43

1教具装置图（见图1） 2教具用途及特点 （1）教具用途本教具用于新课程高中生物《光合作用》的探究实验教学,目的是探究不同光质、不同光照强度对植物光合速率的影响。  相似文献