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何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):100-101
声乐表演者都存在紧张心理,高度紧张对声乐表演者是有害的,也是必须克服的。本文试图通过六个方面的内容来帮助声乐表演者克服声乐表演紧张心理。 相似文献
2.
何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):33-34
成功演唱歌曲就是要在歌曲演唱中做到字正腔圆,要做到字正腔圆必须了解和掌握歌唱咬字、吐字、归韵的知识和要领,把握好咬字、吐字、归韵在歌唱中的时间分配,正确处理好字与声的关系。 相似文献
3.
何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):48-49
喉音问题是声乐表演和学习的障碍。正确分析喉音形成的原因,采取各种方法防止出现喉音,才能逐步解决歌唱中的喉音问题。 相似文献
4.
何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(6):31-33
歌曲成功流传是歌曲生产者和大众的共同愿望。歌词创作、音乐创作、歌手演唱、媒体传播是歌曲成功流传的每件。对歌曲成功流传起决定性作用的是高质量、高水平的词和曲的完美结合。 相似文献
5.
何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(4):75-76
市场经济大潮的冲击下，部分教师出现了违反师德的不良行为。加大依法监管和监察力度，树立依法治校，以德治校，提高师德水平，迫在眉睫。 相似文献
6.
何东权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):99-100
通过声乐小组课教学模式与声乐个别课教学模式、声乐集体课教学模式的比较,从五个方面总结出声乐小组课教学模式的优点。 相似文献
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