数字电子技术课程设计教学改革的研究与实践     

缪新颖  丛吉远  何东钢  单玉鹏 《中国科技信息》2007,(11):233-234

课程设计是数字电子技术课的一个重要的实践环节,如何提高学生的创新能力、切实加强学生动手能力的培养成了各高校普遍重视的问题。本文对课程设计的命题、进行和验收各环节进行了改革。实施效果明显,学生的能力得到了很大的提高。  相似文献   

实验技术队伍结构分析及建设探讨     

何东钢  周敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(10):208-209

通过分析我校目前实验技术队伍的结构状况及存在问题,从五个方面阐述加强实验技术队伍建设的措施：稳定现有的实验技术队伍,加强对中青年实验技术人员的培养,加强职称评审与晋升工作,加强实验技术队伍的继续教育,鼓励、引导教师从事实验室工作.  相似文献   

加强实验教学改革 培养学生创新能力     

何东钢  高艳萍  周敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(2):176-177

培养新世纪创新型高素质专业人才是高校教学的中心任务．而实验教学是培养学生具有解决实际问题的综合能力和创新能力的重要环节．文中结合自动化专业的专业课《电器与PLC控制技术》的实验教学特点，对该实验课程从教学内容、教学方法以及开放实验室的运作方法等方面进行整合研究和改革实践．实践表明，新的教学模式切实可行，有利于培养学生的创新能力和综合素质．  相似文献