新课程背景下高中历史教学设计策略初探     

何井贤 《新课程导学(上)》2013,(21)

高中历史新课程标准倡导以学生自身综合发展为中心,注重学生的自主、协作学习,以促使学生自主探究能力、创新能力等综合能力的提升.因此,在今后的高中历史教学过程中,应切实顺应新课程标准,一方面注重教学设计的重要性,另一方面从教学内容、教学模式、教学方法的设计入手,加强教学设计工作的开展.在此,笔者就新课程背景下高中历史教学设计问题进行以下探讨:  相似文献