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一、写作步骤我们在平时训练基础写作时,采用了以下几个步骤,收到了良好的效果:(1)将要点分成五句话;(2)构思好表达顺序;(3)分别翻译好每句话;(4)将句子连接成通顺的短文;(5)检查有无表达或拼写错误;(6)认真誊写。
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我校英语科组课题《高中英语课堂互动调控策略研究与实践》自2005年10月被立项为市重点课题后,我在课堂中开展了师生互动的实践和研究.经过约一年半的实验,我发现,要想有效地调控好师生互动课堂,必须注意以下的课堂组织调控策略.
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