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正确审视互联网技术对高等教育的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
互联网进入高校校园 ,对促进高校教学科研水平的提高和教育事业的发展起到了不可估量的作用。校园多媒体教学网与互联网联接 ,在开展基于 Internet的远程网络教育的同时 ,多功能、高效率地为学校的教育教学和科研服务 相似文献
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随着教育信息化的推进,开展智慧课堂、智慧校园、智慧教育已经成为各地、各校的建设重心,而智慧学区建设是更大范围和更高层次上的智慧教育建设。结合成都XX区“智慧学区”建设实践,对“智慧学区”建设原则、路径、内容体系等方面进行阐述,以期为“智慧学区”建设提供理论参考与实践借鉴。 相似文献
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高校以各教学科研单位、校图书馆和信息中心为依托,建立与国家网（包括国际互联网）、地域网相连接的国家、地域、校园局域三级网络,在这三级的基础上,再与各系、所资料室连接,构成高校“３＋ １”校园网络,融入多媒体远程教育技术环境中,多功能、高效率地为高校教学、科研服务 相似文献
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发展性学业评价是发展性教学评价的重要组成部分，它根据课程标准或有关文件所规定的学段目标，运用发展的技术与方法，对学生在一段时间内的学习状况进行分析、判断，重现评价的诊断、反馈、调控等功能，使学生在这一过程中不断认识自我、发展自我、完善自我。 相似文献
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随着计算机技术的发展,教育网络已经对传统教育思想、教学观念产生了巨大的冲击,这就对计算机网络的虚拟教育提出了要求.本文分析了计算机技术在网络教学中的应用.希望本文的研究能为计算机网络教学的发展带来新的启示. 相似文献
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杨帆反对经济自由 ,但经济自由有利于资源的开发、收入分配的合理化。此外 ,实行经济自由还有其非经济的意蕴。基于此 ,我国不应限制经济自由 ,而应坚持实施经济自由。经济自由思想应与西方的经济自由主义区分开来。 相似文献
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评价主体多元化和评价内容具有开放性是发展性评价的重要特征,而使用教育技术则能有效提升实施发展性评价的效率。本文讲述了主题作品评价系统开发中的关键技术,包括开发多主体评价中评价数据存储、综合成绩计算以及使用开放式量规时如何存储量规内容、权重赋分等的设计思路和解决方案。 相似文献
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互联网时代全国各类图书馆联网,发挥多媒体信息技术传播优势,构成图书馆联合体。发展特色图书馆,不仅为了避免图书馆文献信息资源馆藏趋同,更是为了促进图书馆按照统筹规划,协调发展,各司其责原则,使文献信息资源收藏更加完整,防止遗漏。把公共图书馆建设成为区域特色图书馆,把大学图书馆、科研院所图书馆和党校图书馆建设成为学科特色图书馆,构建我国图书馆格局。 相似文献
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