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万尼·薄迦丘(1313～1375),意大利著名作家,和但丁并为众星,代表了文艺复兴时期意大利文学的最高成就。他从小在小市民的生活中长大,但勤奋好学,多才多艺。他是一个人文主义者,同时也是意大利文艺复兴运动的先驱。作品很多,有传奇、史诗和短篇故事集等,如《菲洛柯洛》、《大鸦》和《十日谈》。《十日谈》是他最出色的作品,也是欧洲文学史上第一部现实主义巨著,开创了欧洲短篇小说这种独特的文学题材。 相似文献
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为了改变与教学改革不适应的教学模式,探索既能夯实学生基础理论知识,加强学生专业实践能力培养,又能提高学生综合素质的教学模式,即"教—学—做—考"一体化教学模式,本文探析了在植物病害防治课程中如何实施"教—学—做—考"一体化教学模式,供各兄弟院校广大师生参考使用。 相似文献
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在物理教学中,让学生学会观察是十分重要的。但是,传统的教学活动过于单调、简单,很少重视学生的观察能力和方法的培养,因此造成学生学习上的低效和被动。学生观察能力的培养,不仅仅是用眼看,准确地理解应该是指人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等所有感官都成为人们的观察工具,所以培养观察能力应该通过训练人的多种感官效能去实现。在新课程条件下,应如何引导学生学会观察呢? 相似文献
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从课程设计、学习情境设计、教学过程设计、教学方法等四个方面探索水稻生产技术工学结合课程开发教学改革,提出以水稻生产岗位工作任务为中心、水稻生产环节为学习情境,采用工学结合教学模式,以岗位任务为载体,让学生学会完整的工作过程,培养学生的职业能力. 相似文献
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从课程设计、学习情境设计、教学过程设计、教学方法等四个方面探索水稻生产技术工学结合课程开发教学改革，提出以水稻生产岗位工作任务为中心、水稻生产环节为学习情境，采用工学结合教学模式，以岗位任务为载体，让学生学会完整的工作过程，培养学生的职业能力。 相似文献
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