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何冠 《新课程导学(上)》2014,(20)
正意大利诗人但丁说过,一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识去弥补。由此可见德育的重要性。我觉得德育就好比我们常吃的"盐",而各科教学就是"无盐的汤",盐是不可缺少的佐料,放入各种汤里,不但使汤变得美味可口,人们喜欢吃,而且在喝汤的时候不知不觉地把盐也一起吃了。所以,把德育渗透到各门学科的教学中,可以说是润物细无声,能收到意想不到的效果。作为基础学科的数学,在知识教学的过程中对德育进 相似文献
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为了使体育卫生工作制度化、程序化,学校要从具体实际出发,把体育卫生工作列入全校工作计划,作为工作考核、班级和学生个人评比的重要内容,要定期研究、指导、检查和总结,建立一定的体育卫生工作制度。现将我校制订的一些制度简介如下: 相似文献
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数学作业是学生学习数学的过程中必不可少的一部分,是数学课堂教学的延续,是检验学生数学学习的一种手段,更是师生交流互动的一种方式。对学生数学作业的评价是把双刃剑,使用得当能激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力;用得不好则会流于形式,甚至增加学生的心理负担,使学生失去学习的信心。那么,教师到底应该评价学生的数学作业呢? 相似文献
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数学作业是学生学习数学的过程中必不可少的一部分,是数学课堂教学的延续,是检验学生数学学习的一种手段,更是师生交流互动的一种方式。对学生数学作业的评价是把“双刃剑”,使用得当能激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力;用得不好则会流于形式,甚至增加学生的心理负担,使学生失去学习的信心。那么,教师到底应该评价学生的数学作业... 相似文献
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问题解决(Problem solving)是近年来国际上提出的数学教育的研究热点,是国内外数学教育发展的趋势,也是我国新课程改革的重要内容之一。数学问题解决是一种积极探索和克服障碍的活动过程,更是一个发现和创新的过程。达尔文说过,最有价值的知识是关于方法策略的知识。因此,儿童在数学问 相似文献
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思想政治教育是一项非常艰巨而又细致的工作,在教育和教学过程中必须贯彻疏导为主的方针,坚持正面教育。但是,正确运用奖励和惩罚,也是一种不可缺少的辅助性手段。奖惩如果运用得恰当、合理,无论对集体还是对学生个人都有很大的教育作用。运用奖励和惩罚,要实事求是。领导要深入调查事实,掌握具体情况,既看动机,也看效果。在弄清事实的基础上,做到公正合理。如果情况不明,就进行奖罚,这样起不到教育作用,有时还会引起反感。特别是在惩罚时,不要夸大学生的错误,更不能掺杂领导的好恶来决定。某校有一个顽皮学生将另一个同学的头打出了血,家长很伤脑筋,要求学校处分那个顽皮学生。学校领导对这种情况作了调查研究。据了解,那两个学生平时相处不错,并不是故意伤人;那个顽皮学生自己也非常后悔,并且答应付药费。于是 相似文献
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