中职学校园林专业群的构建与探索     

何司彦 《湖北成人教育学院学报》2011,17(4):32-33

中等职业教育是面向就业的教育,目前越来越受到政府重视.在中职教育发展过程中,专业群建设是必经之路.中职学校园林专业群的构建应遵循"1+n"原则,以就业为导向、以职业技能为核心、以项目驱动为主要培养模式,以专业公共课程为大平台构建专业群布局网.  相似文献   

“政企校”联动构建人才培养机制的研究与实践——以农村职业教育园林专业为例     

何司彦  罗国良  丘燕芬  何敏祯  李杨红 《农业教育研究》2018,(2)

随着美丽乡村、特色小镇、田园综合体、城乡一体化等政策的出台,乡镇园林工程项目建设需求增加。乡镇政府部门、乡镇企业、职业院校三方合作共同服务地方经济,成为农村职业教育人才培养改革的重点。职业院校通过引入所在地政府和企业的园林项目,为园林专业群教学提供真实环境。"政企校"三方基于产业链全过程搭建合作平台,以平台项目联合建立区域性产学研基地,解决技术难点;通过三方合办技能竞赛,以"课程组+工作室"促进"赛教融合",形成了"3+5+3"人才培养机制改革模式,该成果在乡镇区域具有可推广性和可复制性。  相似文献