积极心理健康教育对中职学生自我意识发展的影响研究     

粟雪琼  何夏玲  黄兴艺 《广西教育》2022,(8):16-19

本文以广西某技师学院学生为研究对象,借助调查法和行为研究法,论述开展积极心理健康教育课程教学对中职学生自我意识发展的积极影响,提出要遵循中职学生成长规律,开展积极心理健康教育课程教学;联系中职学生专业发展需求,渗透积极心理学理念;“三线联动”,实施积极的家庭教育,促进中职学生自我成长。  相似文献   

新媒体视域下高校思想政治教育学生主体地位的提升研究     

何夏玲 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):83-84

新媒体视域下的高校思想政治教育具有现代技术和时代特点.研究学生在高校思想政治教育中的主体地位,能够发现学生的受教育情况较以往有所好转,存在一定的技术发展和教学模式发展空间.教师应对提升学生主体地位的课堂教学进行新媒体技术使用方向上的细致探讨,通过增加体现学生地位的有趣教学方法和师生互动情境,让政治教材成为学生可自主阅读的学习内容,把握对学生政治素养的学习中管理和主体地位保障.  相似文献