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何奇蕙 《新课程导学(上)》2013,(17)
小学音乐课为学生提供了良好的声乐教育,是我国小学生"德智体美劳"全面发展的重要组成部分.音乐教学在让学生获得音乐知识的同时,还应该注意激发学生的音乐潜力,并且培养学生的创新意识,这是当下需要关注的问题.
一、当前音乐课现状
音乐是很受小学生欢迎的一门课程,大家喜欢音乐课活跃的气氛,而且音乐课压力相对较小,是表现自己的良好机会,即使学习成绩稍微吃力的学生,也不会拒绝音乐课,反而更容易投入到其中.但在音乐教学中,也存在一些问题,教师要引起重视. 相似文献
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