排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
在地理教学中渗透生命教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪教育改革越来越多地关注生命，生命教育的重要性已经得到广泛的认同。地理课程中蕴含着大量的生命教育素材，本着地理新课标的要求和生命教育的重要性，地理教师应将地理知识的学习和生命教育密切结合起来，从而实现增强学生的生存能力，有利于学生终身学习和发展的教学目标。 相似文献
2.
加强在校学生的安全教育,是建设安全校园、和谐校园的需要.本文从安全教育的重要性出发,指出了学校开展安全教育的具体内容,并提出七大途径以开展职校安全教育. 相似文献
3.
构建中职学校职业生涯教育体系的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
职业生涯教育就是帮助学生正确认识自我、认识职业发展与需求、培养创业能力与自我职业规划能力的教育。它不是简单传授一些就业信息、就业相关的知识与技能、就业策略,而是重在教给学生自己去寻找职业的方法与能力,培养自我职业发展规划的能力与职业发展的综合素质等。虽然,中 相似文献
4.
何存璋 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(7):33-34
一、个人知识管理的含义
个人知识管理就是个人知识的获取、存储、分享以及利用的管理。个人知识管理包括三层含义：其一，对个人获得的知识进行管理；其二，通过各种途径学习新知识，汲取和借鉴别人的经验、优点和长处，弥补自身思维和知识缺陷，不断建构自己的知识特色；其三，利用自己所掌握的知识以及长期以来形成的观点和思想再加上别人的思想精华，去伪存真，通过隐性知识的显性化激发创造出新的知识。在地理教师教育领域里，知识管理应更多地转向地理教师的个人理论，即地理教师经由个人实践而形成的知识与理论，而非传统意义上的书本、 相似文献
5.
建设一支精干、高水平的职校师资队伍是促进职教改革、培养高质量劳动者的基础。然而,当前的职校师资队伍中存在着双师型此例少、积极性不高、社会就业市场了解不多等问题。只有通过转变观念、加强规划、重视双师型队伍建设等途径,才能造就一支高素质的职校师资队伍。 相似文献
6.
就业导向是中等职业学校教育改革和发展的方向,也是推动学校管理创新的动力。德育管理作为学校教育管理的重要组成部分,对学校的办学方向与育人方向起着决定性的作用。因此,中等职业学校的德育管理应与时俱进,要树立起以就业为导向的管理理念和管理方式,进而实现育人的目的。 相似文献
7.
在地理课上巧用导入语泾源县一中何存璋在初中教学中，地理课向来被一些学生视为“副课”，认为可有可无。为改变学生这种被动的学习态度，我的方法是巧用导入语。常言道“好的开头是成功的一半”。在讲新课前，教师设计新颖、巧妙的导人语，对于培养学生学习地理的兴趣，... 相似文献
8.
讲《撒哈拉以南非洲》第一节，我是“边画边导，边导边画”来进行的。其步骤如下：第一步：画出赤道，南北回归线三条纬线，引导学生初步掌握整个非洲大陆的纬度住置。也为勾画非洲大陆轮廓确定了大致范围，同时还为讲清整个非洲大陆气候特点埋下了伏笔。第二步：勾画整个非洲大陆轮廓和周围海陆，使学生基本掌握非洲海陆位置，再引导学生观察非洲轮廓，不难看出海岸线比较平直这一特点。第三步：勾画出北非和撤哈拉以南非洲界线（粗线），引导学生阅读课文第一自然段，启发学生回忆前面所学北非知识，总结出：在人文方面，北非是阿拉伯世界… 相似文献
9.
10.
一、个人知识管理的含义个人知识管理就是个人知识的获取、存储、分享以及利用的管理。个人知识管理包括三层含义:其一,对个人获得的知识进行管理;其二,通过各种途径学习新知识,汲取和借鉴别人的经验、优点和长处,弥补自身思维和知识缺陷,不断建构自己的知识特色;其三,利用自己所掌握的知识以及长期以来形成的观点和思想再加上别人的思想精华,去伪存真,通过隐性知识的显性化激发创造出新的知识。在地理教师教育领域里,知识管理应更多地转向地理教师的个人理论,即地理教师经由个人实践而形成的知识与理论,而非传统意义上的书本、教材上的公共… 相似文献
1