“融入式”创新创业教育视阈下创新创业文化建设研究     

何孟原  吴金秋 《黑龙江教育》2014,(2)

在文化视野下,创新创业教育的本质是对创新创业价值的认同和导向,是营造和发展创新创业文化的过程。创新创业文化是校园文化的新导向、思想政治教育的新支点、社会文化建设的新内容。高等学校应强化创新创业这一价值导向,通过行之有效的路径,使之成为学校师生共同的价值追求和行为方式,贯穿到人才培养全过程。  相似文献   

档案开放工作管窥   总被引：2，自引：0，他引：2  

何孟原 《兰台世界》2006,(20):30-31

档案开放工作是档案最终走向社会、实现价值的重要环节,档案开放工作应该包括档案事业管理观念的开放,档案实体的开放,档案工作体系开放三个着眼点。我们应该突破封闭的档案工作体系,完善档案开放工作制度,争取社会的全员参与,使档案开放工作和档案事业呈现全新的气象。  相似文献   

黑龙江大学教师创业教育调查报告     

何孟原  张齐超王娟 《黑龙江教育》2006,(3):64-65

黑龙江大学自2002年被确定为全国9所创业教育试点院校之一以来,学校把创业教育纳入到学分制体系中,创造条件大力开展创业教育,在教学和实践领域进行了积极的探索。教师在创业教育的开展过程中,起着至关重要的作用,教师创新能力的提高,是培养大学生创新能力的前提条件。本调查从教师教学和引导实践两大方面展开了调查,结果显示,学校需要不断鼓励教师参与创业培训,提高创业意识。  相似文献