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通过2-羟基-1-萘甲醛和盐酸氨基脲反应,合成了探针分子2-羟基-1-萘甲醛缩氨基脲(L)并利用元素分析、红外光谱、熔点测定对其结构进行了表征。在1:9的水-乙腈溶液中,采用紫外可见光谱和荧光光谱方法,研究了探针分子和各种金属离子的相互作用,结果表明它对锌离子有很好的选择性,在混合溶剂中形成1:1的稳定化合物,结合能力的顺序为Zn2+>>Mg2+>Cd2+>Na+≈Al3+≈K+>Ca2+>Ba2+>Li+,利用吸光度比率(A400nm/A348nm)与Zn(II)离子的响应关系,可作为比率探针来检测Zn(II)离子。 相似文献
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学习编程能帮助孩子提升计算思维能力,锻炼他们的想象力和解决问题的能力,更好地服务于孩子整体知识架构及思维体系的建立。在小学阶段,基于STEM教育的Scratch编程教学已经走进课堂,不同年龄阶段的学生对Scratch产生浓厚的学习兴趣和动力,作为一名一线教师,自己也在给不同年级的学生教授Scratch编程课程,在长期教学过程中. 相似文献
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采用简单沉淀法制备Ag_3PO_4、Ag_3PO_4/Co_3O_4异质结光催化剂,并研究两者的比例对异质结型光催化剂性能的影响。研究发现:加入Co_3O_4不会显著增强Ag_3PO_4的光催化活性;只有当Co_3O_4与Ag_3PO_4的摩尔比为1∶5时,其光催化性能最佳。此外,活性基团实验也表明:空穴在罗丹明B的光降解过程中发挥主要作用。 相似文献
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何容 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):80-81
数学课是小学阶段的主要课程,在课堂教学中注意学生的非智力品质的发展,为学生创造一个健康的支持性学习环境,让学生在学好数学的同时能以愉悦的心情享受每一天的新体验、新感受,从而发展学生良好的意志品质,促进学生心灵的净化和境界的升华,真正成为一个心理健康、学有所长、人格健全的人,是数学教学的要求,也是数学教师努力实现的目标。笔者认为要实现这一目标可以从以下几方面入手。一、在教学活动中让学生们充分体会课堂学习的愉悦教师的情感和对学生的态度是建立愉悦课堂生活的关键因素。学生需要教师的信任和尊重。当学生得到信任时,… 相似文献
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2017年发布的《中国STEM教育白皮书》表明,结合各地的教育教学实践,STEM教育有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力等未来社会必备的技能和创新能力,并有可能在学习者的未来生活和工作中持续发挥作用[1]。将STEM教育的相关内容融入校本课程,对校本课程的教学方式加以变革,可以帮助学生更好提高技能。 相似文献
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何容 《伊犁教育学院学报》1999,(1):58-58,54
在生产和科学研究中,凡涉及到计算问题,大都和近似数有关。这是因为,无论在计数、测量、称量、计算等过程中,都可能产生近似数。由于近似数的加入运算,自然会给结果带来一定的误差,因之,按照近似计算的法则,将一个运算结果截取到一个合理的径数,显然是十分必要的。为了探讨问题的方便起见,我们这里不讨论过失误差,即工作人员在工作中因偶然疏忽而造成的误差,如读数读铝、写错、计算错误等。容量分析是一种应用十分普遍的化学分析方法,但它所用的标准溶液的浓度,要受标定物质（如标定硫酸的标准溶液无水碳酸钠;标定氢氧化钠溶… 相似文献
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坚持以生为本教育 构建和谐校园文化 总被引：1，自引：0，他引：1
何容 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
以生为本是构建和谐校园文化的内在要求,和谐校园文化也必然包含着以生为本的深刻内涵.以生为本的和谐校园文化就是以大学生为主体,尊重和重视大学生的主体性建设,弘扬大学生的主体性力量,展现大学生的能动性和内在创造潜能,促进大学生的全面发展. 相似文献
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随着科学技术的不断进步与发展,对工业控制系统的设计与实现也提出了更多的要求。现阶段,用于工业控制系统的技术主要是PLC技术,其特点在于利用输入或输出一定的模拟式或数字式实现对机械及生产过程的控制,满足工业控制系统的基本要求。本文主要对PLC技术的基本概述、以PLC技术为基础的控制系统设计及其实现进行探析。 相似文献
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