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“社会工程”是一个新的学术研究的概念和范式。2006年4月初,由中国哲学社会科学界发起的在西安举行的我国“首届社会工程理论与方法研讨会”上,与会的专家学者对“社会工程”的概念,研究的对象、方向与路径,其与意识形态的关系性和其它发达国家研究的模式特点等方面从不同的学科专业角度进行了研究探讨,并认为,提出这一新概念并推进其研究开拓了一个新的研究领域,将导致我国教育理念和模式的战略性转变,对合理解决当代社会问题意义重大。 相似文献
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中外中等职业学校学生顶岗实习法律规制比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
适龄青少年在职业学校学习及在企业参与顶岗实习,是一种使他们能够顺利融入社会及职业,从学校过渡至劳动力市场的职业培训活动,也是一种国家对后备劳动力的重要人力资源开发与规划.实习学生的身份应认定为属特殊劳动者,其实习过程中的劳动权益应受到我国劳动法有区别和针对性的保护.借鉴国内外各地的经验和做法,我国劳动行政主管部门应加强对企业使用实习学生行为的监督检查,保护实习学生权益,并防止对在职劳动者工作岗位的不当替代. 相似文献
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技法点拨
在写人记事的文章中,常常需要有一定分量的人物的外貌描写。外貌描写是对人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等外貌特征所作的描写。精当的外貌描写可以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。那么,怎样进行外貌描写呢？ 相似文献
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何小勇 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):44-49
当代发展理论的产生本身就是独特的风险意识的产物。现代化理论的嬗变中萌生了对风险问题的初步意识,法兰克福学派的现代性批判中风险意识有了较为系统的发展,后现代主义发展理论进一步在哲学层面强化了对风险问题的反思。在现代化研究的全球化转向和现代性与后现代性的当代学术论争中,风险问题成为社会发展理论的关键议题,理论家们建构起了以"风险社会"理论为代表的各种风险研究的理论框架,从而使现代化风险问题达致了高度的理论自觉。 相似文献
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在教学实践中，由于受基础智力、学习方法、努力程度及对教师教法的适应性等种种主观与客观因素的影响，每个班级总会有差生，使教育工作者一直感到棘手。事实上由于学生的个别差异以及各人形成学习困难的不同的原因和过程，差生心理特征常常表现为不同的类型特点。因此，研究差生的类型特点，有针对性的进行教学，就可有效地促进差生的转变，全面提高教学质量。一、各类型差生的心理特征1．学不了。这类学生主要是基础差或智能低的问题，他们往往对数学概念、法则、性质、定律、公式在头脑中难以形成清晰的印象，记不清、容易忘。这类学生… 相似文献
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正【案例一】我班有个7岁的男孩,他叫小伟,父母均为外来务工人员。由于工作忙,他们对孩子的学习兴趣培养、课外辅导、行为习惯养成等方面较少关注,也无暇管理。小伟圆圆的脸蛋时常黑乎乎的,身上也总是脏兮兮的。上课时,他不是翻抽屉就是东张西望,有时索性站起来,或是走出座位;集合站队时,他总是站不稳,要么用脚踢前边的同学,拉前边同学 相似文献
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劳动关系终止后用人单位向劳动者出具证明文件为其应履行之劳动合同附随义务。证明书记载内容限于劳动合同起止时间、工种、工作性质等,而不应涉及对劳动者职业能力、品行等情况的评价,除非劳动者明确要求。证明书记载不实或记载法定内容以外事项,给劳动者造成就业障碍的,应承担赔偿责任。 相似文献
9.
中国传统诚信思想的精髓在于诚于内而信于外,强调道德理想与道德致用的统一;在新的条件下需要完成它的现代性转型.当代大学生作为特殊的道德主体,应当成为传统诚信思想的传承者、再造者和践行者. 相似文献
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风险社会视域下的科技理性批判 总被引：1，自引：0，他引：1
何小勇 《科学技术与辩证法》2008,25(1)
科技理性是滥觞于西欧的世界现代化进程的精神根基,对科技理性的张扬及其社会后果的反思和批判是学术界经久不衰的热门话题.作为一种新兴的社会批判理论,风险社会理论打开了科技理性批判的新视域.全球化背景下现代社会面临的前所未有的新风险使科技理性的悖论昭然若揭.应对全球风险社会必须超越科技理性的悖论、实现科技理性与社会理性的合作与和解. 相似文献