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论教育理论现实化的路径 总被引：8，自引：0，他引：8
理论的现实化需要一个中介———人。教育理论现实化的路径有四:教育理论—教育技术、方法—教育实践;教育理论—教育理念—教育实践;教育理论—教育政策—教育实践;教育理论—教育理论—教育实践。 相似文献
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当前,学校文化建设已经从理论热点成为学校办学实践的一个普遍行动,这表明学校教育工作者对教育本质认识的深化和教育观念的更新。最近笔者参与了某市学校文化建设方案的评比活动,感受到学校对文化建设的用心、用力,但也发现一些问题。这里试举出其中若干倾向,以求与广大教育工作者商榷。 相似文献
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当前,学校文化建设已经从理论热点成为学校办学实践的一个普遍行动,这表明学校教育工作者对教育本质认识的深化和教育观念的更新.最近笔者参与了某市学校文化建设方案的评比活动,感受到学校对文化建设的用心、用力,但也发现一些问题.这里试举出其中若干倾向. 相似文献
4.
何小忠 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):34-36
教育学常常给人以“亲近但似乎缺乏专业感”，“个性化思辨似乎缺乏科学性”，教育学者(家)都是“杂家”，一块任人驰骋的“领地”，“理论总是脱离实践的”，入行门槛低等印象。究其原因则在于它本身所固有的基本特点：研究对象的普遍性与平凡性，问题域界和解答的恒定性与不确定性，学科基础的广泛性与跨学科性，理论类型与性质的多元性，理论结构的层次性，学科属性的综合性等。 相似文献
5.
正是用人之际 ,新升格院校人才流失严重。总的看来 ,这些院校的教学人员、新教师、外地教师、高层次人才的流失率比较高 ,可以采取提高领导重视人才的程度、加强学校人文环境建设、提高年轻教师的待遇、帮助外地教师建立社会网络等方面的措施留住人才、吸引人才。 相似文献
6.
当前义务教育的缺陷及其矫纠策略 总被引：9，自引：0，他引：9
尽管我国义务教育取得了公认的举世瞩目的成就，但在义务教育的认识、“普九”达标、均衡发展、义务教育法制、经费投入、弱势群体子女义务教育等方面还存在一些问题，要相应地采取一些矫纠策略。 相似文献
7.
论科学发展观与中国教育发展 总被引：2，自引：1，他引：2
教育与科学发展观的关系非常密切。一方面，促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容；另一方面．教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观，教育应当坚持以人为本，使教育服务于一切人的发展；树立教育全面发展观，使教育服务于人的一切发展；树立教育协调发展观．统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展；树立可持续的教育发展观，改变教育增长方式；确立正确的教育评价标准，建立科学的教育评估机制。 相似文献
8.
教育的话语应当如何叙说才能使“人”真正在场 ?教育的灵性、激情、智慧、希望、勇气、信仰和爱应该怎样恢复才能使教育真正成为解放人的力量 ?带着诸多困惑和些许思索 ,翻开朱永新教授的新著《新教育之梦》(人民教育出版社 2 0 0 2年版 ) ,一种豁朗由然而生 ,我们不由得再一次被朱永新先生对教育的挚爱和热情所深深地感染 ,被其精辟见解所折服。全书共分八章 ,即理想的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 ,理想的学校、教师、校长 ,理想的学生和父母 ,阐发了理想教育的应有之义与构建之径 ;每章又从目的、内容、方式或方法、价值、意义… 相似文献
9.
分析历次特级教师评选和在职特级教师的结构现状发现,特级教师入选人数逐渐增加、不同学段和学科教师入选比例很不均衡,特级教师群体学历层次越来越高、大多出自城市中小学名校、性别趋于平衡、中青年入选比例提高、呈现年轻化趋势等特征。为了更好地发挥特级教师的示范引领作用,当前应当合理界定"特级教师"称号的内涵与身份;调整特级教师的入选结构和比例、评选条件与方法;加强特级教师管理;搭建特级教师成长平台、以培养本土的教学名师和教育家;开展特级教师研究,发掘特级教师的教育智慧,探寻优秀教师成长规律。 相似文献
10.
教育与科学发展观的关系非常密切．一方面,促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容;另一方面,教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观,教育应当坚持以人为本,使教育服务于一切人的发展;树立教育全面发展观,使教育服务于人的一切发展;树立教育协调发展观,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展;改变教育增长方式,树立可持续的教育发展观;确立正确的教育评价标准,建立科学的教育评估机制。 相似文献