排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1
1.
2.
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”而加强教师继续教育工作正是建设一支能为振兴教育,振兴民族作贡献的教师队伍的需要,因而我们认真把教师继续教育抓好。 一、落实培训对象、内容、时间,扎扎实实抓好教师继续教育。 1991年局颁发了《海珠区小学教师继续教育的意见》,我们通过组织教师们认真学习,认识到现职小学教师终身教育的重要。我们针对教师中认为“教师继续教育只是年青教师的事情”的错误思想,反复组织教师们学习《区小学教师继续教育的意见》,使 相似文献
3.
一、构建思想品德"感悟--导行"教学模式的理论探索 1.现代教学论、儿童心理学的启示 现代教学理论认为人的发展依赖于人的活动的发展.活动过程必须体现个体知情合一的"感悟"、体验过程.它的根本目的是试图对现行的认知本位、教师中心和以灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造、使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上.通过学生全面、多样的主体实践活动,感受到生命的律动、生命的成长,促进他们主体精神、创新意识和实践能力等多方面素质的整体发展. 相似文献
4.
新世纪基础教育呼唤着改革与发展.为了民族振兴,国家富强大业,需要我们努力探索适应新世纪基础教育改革与发展的小学现代化管理机制. 相似文献
5.
在选取以“快乐体育”为突破口,全面推进素质教育过程中,我们的认识也经历了一个由实践到认识,再由认识到实践的不断深化的过程。我们自始至终都坚持把“快乐体育”与学校体育改革联系起来,与其他各学科的教育联系起来,与实施素质教育联系起来。开展“快乐体育”活动,不仅仅是学校体育改革的需要,更是整个教育改革的需要;不仅仅是发展学生身心健康的需要,更是发展学生个性、特长,全面提高素质的需要;不仅仅是单纯为学校提供体育活动器材的需要,更是营造优良校园文化氛围的需要。 相似文献
6.
1