体裁分析对科技英语语篇连贯的阐释     

何广惠 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):95-97

体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和篇章结构,能够通过语篇建构过程,发现连贯的表现形式。科技英语在文体风格、语言策略和社会功能方面具有特定的体裁特征。用体裁分析的方法,从交际意图和修辞目的角度可阐释科技语篇的连贯性。在对实例剖析的基础上,揭示科技语篇连贯的心理认知因素及其在表现形式上的独特性,挖掘语篇建构规律,以准确解读语篇。  相似文献   

提高非英语专业大学生听力能力的策略及实现途径     

何广惠 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):133-136

听力是分辨和理解语言的能力,依照教学法理论,英语听力能力常被列于四项基本技能(听、说、读、写)之首,是语言学习的先决条件。分析影响听力能力发展的几个基本要素,从认知角度探讨提高听力能力的七条策略,指出听力策略训练在课堂上应受到充分的重视,展示了真实语言环境中听力课的教学模式设计。  相似文献   

基于CBI的大学生学术英语能力培养的可行性研究     

何广惠 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):127-128

CBI(Content-based Instruction)是基于内容的语言教学理念,教学重点从学习语言本身转移到通过学科知识的学习来习得语言技能。探讨了CBI的实践模式,多角度分析验证了以内容为依托的教学模式在学术英语能力培养中的可行性和可操作性。从语言技能教学策略和知识内容教学策略两方面体现了大学生的学术英语能力培养途径。  相似文献