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为研究杂交水稻制种中,亲本纯度与种子纯度之间的关系,用6家公司提供的水稻亲本和制种后代进行田间鉴定.结果表明,在杂交种子生产中没有采取去杂等手段时,两者具有正相关性;当种子生产中去杂、隔离措施到位时,则无相关性.因此,种子企业需要加强保纯意识,促进种子生产的质量保障. 相似文献
2.
何建梅 《中国教育科研与探索》2007,(5):39-40
素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。[第一段] 相似文献
3.
总结了指导师范生的化学教学实习的工作经验:采用指导教师要严把“两关”,实习生要强过“三关”的方法.并在教学实习中取得了良好的效果. 相似文献
4.
<正>在立德树人的教育背景下，各学科的教育者都开始在课堂教学中融入德育元素，致力于构建“大思政”的教育体系。高中语文学科要坚持人文性与工具性相统一的原则，实现德育渗透，使学生形成良好的思想道德品质，树立正确的价值观念，养成文明的习惯，最终实现全面发展。基于此，本文运用文献分析法和归纳总结法，结合实际教学经验探究高中语文教学中德育渗透的方法和策略。 相似文献
5.
在新课程改革背景下,培养学生核心素养成为各个阶段教育教学的重要目标。教师在进行学科教学的过程中,需要坚持以生为本的教育原则,深入贯彻落实新课标的教学政策,并为学生创建出轻松的教学情境,以此有效培养学生的综合素养。基于此,文章从高中语文群文阅读教学的必要性、存在的问题以及相应的教学策略等三个方面进行论述,希望能够为学生的综合发展提供一定的帮助。 相似文献
6.
何建梅 《中国基础教育研究》2009,5(5)
素质教育的核心是能力培养,因此在教学中应重视学生的能力培养,特别是培养学生的解题能力尤为重要。一题多解可培养学生的创新能力,还可培养学生的发散思维和聚合思维以及思维的灵活性,便于掌握最佳的解题方法,加快解题的速度,从而提高学习效率。举例如下： 相似文献
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竹笋中10种农药的多残留分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对竹笋上常用的有机磷和拟除虫菊酯种杀虫剂采用乙腈提取其农药残留,用SPE弗罗里硅柱净化,气相色谱法进行测定．测得10种杀虫荆农药的线性相关系数为0．9982～0．9992,添加浓度为0．01mg／kg～0．1mg／kg时其回收率在80．6％-124．4％之间,变异系数1．16％～18．2％,竹笋中农药的最低捡出限为0．01mg／kg．该方法可一次性处理样品,同时检测多种农药的残留． 相似文献
8.
何建梅 《中国教育研究与创新》2006,3(2):34-35
现代社会飞速发展，需要高素质人才，而我国现代基础教育课程的培养目标．却不能完全适应时代发展的需要，课程评价长期存在的一大问题是过分强调甄别与选拔的功能，忽视了改进与激励的功能，从而使学生的能力发展得不到足够的重视和强化。过分强调知识、技能的传授，忽视了学生的个性、创造精神和实践能力的培养，学校教育实践仍然停留在抓“双基”上。使很多学生丧失了学习与发展的机会，正所谓“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。”很显然现代基础教育培养的人才迟早要被快速发展的现代社会所淘汰。《新课标》致力于改变这种状态，引导学生理解知识的意义。发展创造性，形成积极的学习态度和正确的价值观，自主、合作、探究对于学生的成长很重要，但曾经被忽视的东西凸现出来，变成教师的自觉追求，使学生的学习更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。而实践、探究、合作、交流等亲身体验的学习。能够最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，更能激发学生的内在学习动力．培养学生的创新实践能力。既然如此， 相似文献
10.
何建梅 《辽宁教育行政学院学报》1998,(4)
合作原则在广告语言中的遵守与违反何建梅语言是人类最重要的交际工具,也是最重要的信息载体。广告要传递有关商品、劳务的信息离不开语言这种工具。语言学研究语言的结构、功能、发展规律及语言文字的应用。语言学为我们提供了丰富的分析语言的方法。广告学要研究如何发... 相似文献
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