新课程背景下高中女生排球教学的实践与探索     

何慧英 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)

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关注生活快乐作文     

何慧英 《学周刊C版》2010,(11)

参加过初考改作文卷的教师曾说过他们一天要改几百份卷子,批阅作文都有妙招.这一妙招人人皆知,因而教师自然是审时度势,所谓上有政策下有对策.一位经常教毕业班的教师,他的弟子每逢到毕业考时作文成绩总能翻一番.在畅谈他的教学经验时,他毫不避讳地说:"我让学生背各种各样的范文,考试时可以套.每逢考试我就这样吩咐学生‘字写得漂亮点,文章写得长点,开头结尾写得精彩点'.文章如果实在不够长,就把前面一段话再抄一遍……"  相似文献   

齐抓共管,提高课间广播体操质量的探索     

何慧英 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)

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外语教学中学生焦虑心理分析     

何慧英  同夏 《内蒙古教育》2009,(8)

语言学习中对情感问题的关注由来已久。研究表明,学生的情感状态直接影响其学习行为和学习效果。积极情感创造出有利于学习的心理状态;消极情感会使认知活动自动停止,影响学习潜力的正常发挥。焦虑被认为是语言学习中最大的情感障碍。所谓焦虑,在心理学上指预期对个人自尊心构成潜在威胁隋绪产生的担忧反应或反应倾向。学生在用外语表达时会或多或少产生恐惧或不安的心理,  相似文献