奇妙的绿 醉人的美——谈朱自清的《绿》     

何敏宏 《中学生读写(初中)》2002,(10)

《绿》是朱自清散文《温州的踪迹》中的第二篇,是记述他于1924年第二次游览浙江省瑞安县仙岩山梅雨潭的一篇优美散文。《绿》全文仅一千三百多字,却极其  相似文献   

舞蹈的蝴蝶     

何敏宏 《中文自修》2004,(3)

那是一次对美的神往:“轻轻地拍打/锈蚀不已的金箔/翅膀剥落得比阴翳更薄。”是蝴蝶对人的吸引.抑或人对蝴蝶的痴迷?所以.有周座之梦蝶.人乎抑或蝶乎?已分不清谁是谁了。一篇《舞蹈的蝴蝶》.习作者叙述了他与双翼如菊花般金黄夺目的蝴蝶两度邂逅,并追及它们到最后的消失,仿佛也是一次精神的游历:人的生命是不是也应如蝴蝶般舞蹈一次,美丽一次。习作以浓郁的情感对于想像成动物界里的花朵——蝴蝶板尽赞美让人感动:它“轻轻扬起金属的声音/敞开着/敞开着蝴蝶蓝的天空”。  相似文献   

飘舞一次美丽一次     

何敏宏 《中学语文(读写新空间)》2010,(9):10-10

在所有飞翔的昆虫里．我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。  相似文献   

飘舞一次 美丽一次     

何敏宏 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z1):4-5

在所有飞翔的昆虫里,我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。确切地说,蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变,并不是我所能够想象的。自然,教科书上有着更为细致的说明,但是,一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略了。人总是习惯于注重那些美丽的结果,却常常忽略了形成这样一种结果的过程。比如一只蝴蝶,在我的印象里,当它映入我眼睛的那个时刻,它已然是风姿绰约了。  相似文献   

教师，请给幼儿自主     

何敏宏 《早期教育》2006,(7):1-1

镜头一：区域活动刚开始，“娃娃餐厅”的人数就已经满了，可XX还是很想进去。教师走过来说：“这里的人已经满了。你到别的区去玩吧!”XX不肯走，教师就半推半拉地将他拖到手工区，许诺下次一定让他到“娃娃餐厅”玩。XX坐在手工区里，索然无味地拿着剪刀，眼睛不时地往“娃娃餐厅”里瞟……  相似文献   

飘舞一次 美丽一次     

何敏宏 《阅读与鉴赏》2004,(9)

①在所有飞翔的昆虫里,我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。②确切地说,蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变,并不是我所能够想象的。自然,教科书上有着更为细致的说明,但是,一些更为真实的痛苦历程却被我漫不经心地忽略了。人总是习惯于注意那些美丽的结果,却常常忽略了形成这样一种结果的过程。  相似文献   

浅谈幼儿交往合作能力的培养     

何敏宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(Z1):129-130

四五岁的孩子,自我意识尚处于初级阶段,但他们已开始交往,并能在交往中体验到多种情感。交往和合作是高素质人群的基本素质,良好的合作交往能力也是孩子幸福成长的重要因素。因此,幼儿园及其教师应营造良好氛围,为孩子建立宽松和谐的同伴关系;拓宽多种渠道,提供孩子交往合作的机会;针对幼儿特点,教给孩子合作的方法;通过游戏体验,强化孩子的交往兴趣。  相似文献