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“读书随写”就是在小学语文阅读教学中将学生对文本的独创性理解和独特的情感体验记在书中的空白处,促使学生通过阋读学习,培养分析和运用语言的能力,达到陶冶情操、发展个性和培养人格素质的目的。笔者就自己的教学谈谈体会。  相似文献   
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