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高层主体钢结构施工包括钢柱、钢梁、的吊装、校正、焊接和高强螺栓固定、压型钢板安装等工序。在钢结构施工的同时穿插土建、设备等安装的施工。钢结构的施工要与土建、安装单位密切配合。底板在土建施工的同时要穿插地脚螺栓的埋设或插入钢柱的安装,钢柱埋设或地脚螺栓就位后土建单位才进行相关施工。地上部分全钢结构施工,钢结构先行,土建、安装等单位随后。但是钢结构的施工必须与土建单位密切配合,砼楼板浇注的楼层与钢结构施工楼层不宜相差太多,这样既有利于整体结构的稳定性,也有利于整体施工的流水作业。一、地脚螺栓的埋设钢柱生根… 相似文献
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对《巧排九方》一文中,求解n2个连续整数的n×n方阵排列问题的图解法之正确性进行了严密的证明,并对当n=4k 2时(k为≥0的整数),如何排列成n×n方阵,并使其每行数之和、每列数之和及对角线上的数之和都相等的数学问题进行了求解。 相似文献
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现代工业正在蓬勃发展,如果跟不上时代的步伐、不进行改革创新,那么企业就会在竞争中失败。企业必须在市场行情下掌握发展方向,与时俱进,加强对企业成本的控制和管理,才能让企业在现代竞争中脱颖而出。 相似文献
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当前学校体育的指导思想是以终身体育为主,因此,体育教学不仅注重体育教学的近期发展,掌握运动技术技能,发展学生的身体,提高身体各器官机能,同时更注重学生的远期发展目标,加强对学生的体育兴趣、体育意识和能力的培养,为终身体育打下基础.我院对大学一年级体育课程进行改革,采用"一主一副轮换"体育教学模式,剔出一些教学意义不强和趣味性差的项目,改变过去课堂形式和结构单一、教法枯燥的现象,注重实效,获得学生的认可. 相似文献
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首先从1、2、3、…、9共9个连续整数如何排列成3×3方阵,并使每行、每列及对角线上的数相加都相等出发,进而讨论了n2个连续整数如何排列成n×n方阵,并使每行、每列及对角线上的数之和都相等的数学问题,有一定的技巧性和趣味性。 相似文献
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简述了云南师范大学物理与电子信息学院开放创新实验室的教学及运作模式,在此基础上讨论了专业知识的系统性教学不能替代实践和解决问题与创新能力的培养和训练。以案例研究为中心,以实证方法为依托,以社会科学研究的质化研究方法,为培养本科生学生的创新和动手能力,提供实践与学术探索。 相似文献
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水利工程专业是水利类高职院校骨干专业之一,兼具工程技术与工程管理的双重任务,探索适宜的高职人才培养模式是当前教育教学改革的重点之一。本文结合水利工程专业特点与本校实际,对长期教学实践基础上凝练而成的“2岗3练4融合”的水利工程专业人才培养模式进行归纳总结,重点对其指导思想、特点、实现途径、实施效果乃至存在的问题进行剖析,目的在于分享专业建设成果,优化教学活动,并为工程类高职专业人才培养模式构建提供参考。 相似文献
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