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何新花 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生＂思维碰撞＂的场所,是每一位老师的日常工作。今天我与大家交流的是在本学期我在学校上的一节数学课生本公开课,课前、课后的一些感想。 相似文献
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