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在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。 相似文献
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北京广播电视大学在行政管理专科的社会实践中实行定向统一专题调查,随着实践的深入,逐渐显现一些不足,给分校带来很多困惑。为此,宣武分校在行政管理专业进行了小组合作式随岗社会实践的改革探索。对宣武分校行政管理专业统一定向选题社会实践存在的问题进行分析,探讨小组合作学习和随岗社会实践在社会实践教学运用的可行性,能够进一步理清行政管理专科教学的指导思想,明确实现其人才培养教育途径。 相似文献
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何晓莉 《北京宣武红旗业余大学学报》2008,(4)
一、电大素质教育现状分析(一)电大在实施素质教育方面的优势与其他高校远程教育相比,电大在实施素质教育方面具有以下优势:一是有完善的教学网络,从中央到省、市、县分校、工作站,三级办学,具有系统优势;二是有一大批多年从事远 相似文献
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根据合作学习和随岗实践的相关理论,提出了小组合作式随岗实践教学模式,并以宣武电大行政管理专业专科的实践——社会调查为例,论述了该模式的组织和实施,对比了实施效果,提出了该模式存在的优势和劣势。 相似文献