留美学子安全手册(三)     

邵臣人  蔡以滨  王浩宇  何晓飞  洪荣进 《神州学人》2012,(1):42-45

留学海外,安全第一。本刊从2011年第10期开始连载《留美学子安全手册》,真心期望这本手册能惠及更多的留美学子,平安留学,学成回国。本期刊登有关"旅游安全"和"校园安全"的相关内容,以飨海外学子及其家长们。  相似文献   

浅析探讨式教学策略在小学数学教学中的应用     

何晓飞 《教师》2011,(36):93-93

教学实践证明,探讨式教学活动作为教师和学生之间进行知识传授,引导学生探索知识奥秘的方式之一,在有效提升学生学习能力,促进学生良好习惯形成上发挥着重要作用。本人在教学实践中结合先进经验,对探讨式教学活动进行尝试,现简要进行阐述。  相似文献   

让“情感”之翼自由飞翔——小学数学问题教学中学生情感培养策略刍议     

何晓飞 《学生之友(小学版)》2011,(20):51-51

本文作者根据新课标要求，对小学数学问题教学中学生情感能力培养进行了阐述。  相似文献   

河北省中学教师心理和谐状况及其影响因素研究     

石国兴  何晓飞  郭泽芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(11):70-73

教师心理和谐是校园和谐的重要内容和体现。本研究随机抽取650名河北省中学教师为研究对象,以《心理和谐量表》、《压力知觉量表》、《简易应对方式问卷》为研究工具,运用SPSS13.0统计软件,调查分析了河北省中学教师心理和谐现状及其与压力知觉和应对方式之间的关系,结果表明：性别、学校所在地对河北省中学教师心理和谐程度有显著影响;压力知觉、应对方式和心理和谐三者相关显著;应对方式在压力知觉和心理和谐之间起到部分中介作用。  相似文献   

积极心理学视角下的危机干预——以汶川大地震为例     

何晓飞 《教育教学论坛》2011,(22)

本文介绍了心理危机干预和灾难性危机事件的概念,并从积极心理学的角度说明了积极心理干预的意义,详细阐述了积极心理干预在汶川大地震中的应用,最后展望了未来积极心理干预的发展前景。  相似文献   

英语教师如何实现有效教学     

何晓飞 《读与写:教育教学刊》2013,(8)

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