试论汉字的二重性质     

何有 《雁北师范学院学报》1994,(3)

本文用辩证的方法,从归纳汉字记录语词时的具体用法入手,分析动态中汉字的性质,得出两条结论:1.汉字有本用、借用两种用法,借用即假借,应包括记录引申义时的用法;2.汉字具有二重性质:记录本义时属本用,是表意文字或意音文字,记录引申义、假借义时属借用,是表音文字。同时还指出了汉字性质研究方法上存在的问题和今后应采取的方法。  相似文献   

政治课教学应重视学生创新能力的培养     

何有 《青海教育》2007,(3):30-30

随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创新意识和创新能力已成为素质教育的核心。如何突破传统的思想政治课教学模式,培养学生的创新能力,已成为每一位思想政治课教师需要深入思考的问题。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈几点自己的认识。  相似文献