"多渠道综合教学"临床护理带教经验分享     

何朋芝  曾成惠  姜岚  伍静  黄德珍  万芳 《科教导刊》2020,(3):130-131

目的针对临床护理带教中教学时间不便统一安排的问题,探索新型教学模式,以提高护理带教效果.方法以"多渠道综合教学"模式进行临床护理带教试验,观察教学效果,与传统教学模式进行回顾性对比,总结教学经验.结果"多渠道综合教学"模式能有效利用碎片时间,教学方式灵活,解决了临床护理与教学之间的时间矛盾,在护理带教中教学效果良好.结论"多渠道综合教学"模式在护生带教中省时高效,教学效果良好,值得推广.  相似文献