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何楼 《语数外学习(初中版)》2014,(2):73-73
一、农村学生英语学习的现状1．学习态度被动学习态度被动是农村学生学习英语的第一个特点,也是最亟待解决的现状。在英语课堂上,很容易发现这样的情形：教师在讲台上努力地讲课,学生们在课堂上听讲却十分不专心,虽然严厉的教师可以控制学生在课堂上遵守基本的上课纪律,不喧哗、不打闹,但学生们对教师提出的英语问题很少主动举手回答,课堂中的师生互动很少。 相似文献
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