预防医学专业实验课程教学模式研究     

肖方竹  何淑雅 《当代教育理论与实践》2015,(7)

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,对保证教学质量、提高教学效果和培养学生创新能力起着积极的作用。为了克服传统预防医学实验课程中重理论、轻实践,无法与社会实际相结合等弊端,从优化课程体系、更新实践教学内容、构建预防医学实验教学新体系等方面进行分析与探讨。  相似文献   

基于应用型人才培养目标下独立学院预防医学实验教学改革模式研究     

肖方竹  黄波  薛金花  唐艳  何淑雅 《教育教学论坛》2019,(31):68-69

预防医学实验教学是培养应用型公共卫生人才的重要环节。根据独立学院实际,针对预防医学专业特点,研究了预防医学专业实验课教学改革模式,在教学方法上利用现代科技手段,采用多种教学方式,注重培养学生的综合素质,为将来开展创新性研究工作奠定理论知识和实践操作技术基础。  相似文献   

案例教学法在医学分子生物学课程中的实践     

马云  罗应  谭华欣  张敏  何淑雅 《教育教学论坛》2019,(4):146-148

以提升教学质量、培养卓越医生为目的,笔者将案例教学法应用到本校医学专业本科生的医学分子生物学课程教学中。目前分子生物学的理论和技术已在医学领域得到广泛应用,因此医学分子生物是医学院校学生的一门非常重要的课程。通过教学实践证明,案例教学法激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力、思考分析及解决问题能力、语言组织及表达能力和创新思维意识,提高了课堂学习的效率,为医学分子生物学的教学改革提供了一条有效途径。  相似文献