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职业教育,在我国今日,可谓最盛时代。无论是教育界或非教育界,无论是政府常局或是普通民众,没有不以职业教育为当今急图的,有的热心宣传,有的努力实施,好像是已经走上康庄大道,没有什么问题似的。实在这种兴盛的情形固极可欣幸,但前途的危机,亦即 相似文献
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简史上海赍斯德学校(The Lester School and HenryLester Institute of Technical Education)乃英人赍斯德遗金所创设。赍氏在沪经商多年,拥资甚钜,曾捐资设立仁济医院及医学研究所。在他遗嘱里,有设立土木工程及相关学科的教育机关一项,并定名这机关为赍斯德学校。校中学生,各国的都收,但以中国学生为主。賫氏卒于民国十六年。遵照他的遗嘱,该校的基石在廿三年二月十七日设立,由英国领事伯利南氏 SirJohn Brenan)及中国教育部长王世杰氏共同举行典礼。全部校舍为一大楼约用半年的功夫,工程完毕。全部 相似文献
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职业补习教育是职业教育的一种,目的是在训练职业的知识.技能,与道德,使未就业者有就业的能力,已就业者增进服务的效能。职业补习教育与正式的职业学校教育不同。它有下列几种特点: 一、设科根据需要职业补习教育的实施,是以科为单位。每种需要训练的职业或工作,即可成为一科。设科训练的时候,是根据实际的需要。有某科的需要, 相似文献
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青年人在选定职业以前,对于性所接近的职业,有许多问题要求回答。其中最重要的,即是关于应具的资格合将来的希望。什么样的人可以进入某种职业?进入以后,可以得到什么报酬?这两个问题是常盘旋在选择职业者脑筋之中的。这类的问题若不得到清楚可靠的答案,对于选择的职业,总不易决定。回答这类的问题不是青年人本身所能作到的,因为 相似文献
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