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“科教兴国”这一战略决策,得到全国人民的拥护。人们清醒地看到,现代化的问题实际上就是人的现代化。而人的现代化,则必须通过教育。因为,贫富差距的核心乃是知识差距。 相似文献
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一次在杭州讲学,一位大学生递上条子,讲他们这一代学生花费相当大的成本与代价才考上大学,但到了大学里以后,才发现一些大学教师传授给他们的“知识”是伪劣产品。作为消费者,他们本来有权拒绝购买这类伪劣产品,但由于教育是个垄断性市场,他们没有办法, 相似文献
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1999年5月始，国际国内波谲云诡，发生了许多世界历史上均将留下记载的事情。我也因讲学之便到了好些地方，常常在观察别的国家与地区的时候，不自觉地将它们与中国大陆加以对比。这种对比不仅仅是对比我们的物质生活水平与其它国家(或地区)的差异，更重要的是努力了解其他国家(或 相似文献
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