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参阅有关文献资料,结合教学实践,对参与——发展教学策略进行探讨,提出了激趣、激思、激情的课堂教学模式,并运用教学实例,对此模式提出了理论基础与设计运用的分析,以期构筑起学生体育学习的平台,推动体育教学改革。 相似文献
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目的:以构树叶多糖预处理环磷酰胺小鼠模型,观察其对小鼠血常规、血液生化指标的影响。方法:采用水提醇沉法提取构树叶多糖,提前2周对小鼠进行灌胃,并在此期间注射环磷酰胺,检测体质量变化、肝脏指数、血常规指标及血液生化指标。结果:注射环磷酰胺可明显降低小鼠的体质量;与对照组相比,模型组小鼠的白细胞数、血小板数、血清总蛋白含量均显著降低(P<0.05),血清谷丙转氨酶、谷草转氨酶活性显著升高(P<0.05);与模型组相比,构树叶多糖低剂量组小鼠的白细胞数、血小板数、血清总蛋白水平均显著升高(P<0.05),血清谷丙转氨酶、谷草转氨酶活性和尿素氮水平显著降低(P<0.05)。结论:构树叶多糖对环磷酰胺小鼠模型的血常规、血液生化指标产生一定的正调节作用,以低剂量(50 mL/(kg·d))的效果最佳。 相似文献
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引用临界饱和电阻推导出一新的最大不失真输出功率表达式,并陈述了它与原有表达式的应用场合。 相似文献
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密勒电路及其起始正跳 总被引：17，自引：0，他引：17
本文在理论分析的基础，全面地描述了密勒电路起始正跳，并指出该电路的非线性系数与起始正跳无关。 相似文献