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以新西兰大耳白兔为实验对象,研究cAMP类药物美心力(环磷酸腺苷葡甲胺)对缺血预适应心肌的保护性作用.通过典型心电图变化的分析和对比发现外源性cAMP类药物美心力对发生急性心肌梗塞的心肌有类似缺血预适应性的心肌保护作用,并可增强对缺血预适应心肌的保护作用. 相似文献
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教师在制定教学目标时，通常分三个层次：一是掌握什么，二是熟悉什么，三是了解什么。那么，一堂课结束后，教师通过什么途径才能尽快让学生知道对已学知识达到掌握、熟悉或了解的程度呢？这就要靠课后小结承前启后、潜移默化的作用来完成。 一、课后小结要语言精炼，突出重点难点 课后小结贵在语言精炼，它需要在短短的几分钟时间内，用比较简明扼要的语言切中主题，高度提炼出本次课的精华，使学生在知识的海洋中，抓住主线和要点，起到了纲举目张的作用。同时，使复杂的问题简单化，使学生掌握其精华所在，便于其记忆。教… 相似文献
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生物学实验是中学生物学科课程内容中重要的、最富成长性的板块,通过实验教学可以培养学生的动手能力、科技创新能力以及探索科学知识的方法技巧。但在教学过程中,有的实验按照教材的设计方案进行,往往得不到满意的效果。下面将高中生物学教材中几个主要实验的改进方案作—简单的归纳。 相似文献
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何瑞芳 《山西教育(综合版)》2004,(10):31-31
在众多的教学理念中,提倡自主、合作、探究的学习方式,是课程改革的一个重点。所谓自主学习,其主要特点是对自己的学习有着清醒、明确的认识,从学习目标、学习计划到学习策略以及学习情感的投入都非常清晰、主动。自主、合作、探究的学习方式确立了学生的主体地位,有利于促进学生积极主动地学习。教师的主要任务就是在基础教育阶段逐步培养学生的自主学习能力。优秀的古诗文是中国几千年文化的积淀。阅读古诗文是学生提高文化修养的需要。培养学生“阅读浅易文言文的能力”的教学目的,既是在“传授语文知识,培养学生正确理解和运用祖国语言… 相似文献
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在语文教学中,我们做的最多的就是指导学生阅读、思考和写作,尤其强调把这三者结合起来。为此,笔者化用《论语·为政》名言为"读而不思则罔,思而不写则殆。"简单说,如果只是指导学生阅读,不指导学生思考,其阅读可能并非真正理解,甚至成了 "读望天书";如果只是指导他们阅读和思考,不指导他们写作,本来可通过读写结合全面提高的,却未能达到这个目标。总之,我们在教学中一定要指导学生把阅读、思考和写作有机结合起来,达到最佳效果。 相似文献
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以新西兰大耳白兔为实验对象，研究cAMP类药物美心力（环磷酸腺苷葡甲胺）对缺血预适应心的保护性作用。通过典型心电图变化的分析和对比发现外源性cAMP类药物美心力对发生急性心肌梗塞的心肌有类似缺血预适应性的心肌保护作用，并可增强对缺血预适应心股的保护作用。 相似文献
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通常认为教学过程就是备课、上课、辅导和批改作业。实际上,教育评估也是教育过程的继续。因为作为教师必须随时了解所用教材、教学方法的效果如何、距离所要达到的目标有多大差距、哪些学生学习吃力、采用什么方法步骤对学生的指导最适宜等等,这些都少不了要动用教育评估技术。就是说,在教学的整个过程中,自始至终都要 相似文献
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通常认为教学过程就是备课、上课、辅导和批改作业。实际上,教育评估也是教育过程的一个重要环节,是教学过程的继续。因为作为教师必须随时了解所用教材、教学方法的效果如何、距离所要达到的目标有多大差距、哪些学生学习吃力,采用什么方法、步骤对学生的指导最适宜等等,这些都少不了要运用教育评估技术。就是说,在教学的整个过程中,自始至终部要用到教育评估。例如,在最初的教学计划中,教师要预先了解学生的基础知识、兴趣、爱好、能力,并根据掌握的这些情况把学生分成几个小组,使能力不同的学生互相搭配,并对不同的学生提出不同的目标和要求。在教学指导过程中,教师还要通过各种评估手段取得的数据和信息,研究每个学生距离他们个人目 相似文献
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思想政治课教学应渗透法制教育,使广大学生懂法、守法、护法。本文主要论述了政治课教师如何把培养学生法律素质的任务落实到课堂中去,简单地介绍了几种培养学生法律素质的主要教学方法。 相似文献
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生物学是以观察和实验为基础的实验科学,在教学中,必须重视对实验能力的培养,培养实验能力,贵在导引,实验教学活动的每一环节都应施“导”促“练”、促“学”。那么,如何在实验课教学中施“导”呢?在多年的教学实践中,作者总结提出了“四导(疏导→指导→引导→辅导)”教学,通过“四导”使学生真正地、全面地、深入地掌握每个实验。这样做,既提高了学生的操作能力和观察能力,又锻炼了学生发现问题和解决问题的能力,也培养了学生严谨求实的科学态度和良好的实验习惯。1课前疏导与实验有关的知识每个实验都涉及诸如实验原理、设计思路、方法步… 相似文献
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